评论员 水菜丽(shuǐ cài lì)

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僚(僚)集(集)团与(與)宦官集团的矛(矛)盾日益尖(尖)锐(銳)。以(以)杨(楊)震为(爲)代表的朝臣(臣)多次上疏(疏)，要求汉安帝约(約)束在(在)老师的引导下，学生们在(在)舒缓的(的)音乐中轻(輕)轻闭上眼睛，放松全(全)身，对自己一天的(的)文(文)明行(行)为(爲)进(進)行回(回)忆、反(反)思。随后，学生在静悟卡上认(認)认(認)真(真)真地写(寫)下了(了)自(自)己(己)的(的)得失。最(最)后，老师鼓励学生把(把)静悟所(所)得用(用)于行动(動)，做(做)到“知行合(合)一”。这是阳明小(小)学进行的“静悟(悟)课(課)”。整(整)堂(堂)课用了不到(到)20分钟(鍾)时间，却达到了自(自)我教(教)育(育)的目(目)的(的)。、惩戒飞扬(揚)跋(跋)扈的宦(宦)官(官)，但安帝总是(是)置之(之)不理。而被揭(揭)发的宦官们(們)则乘机诬告，最终杨震被迫自杀(殺)。

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