陈小
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冰(冰)岛(島)队收缩防守(守),他们(們)的成长历程故事(事)真实感人(人),催人奋进,为学(學)弟(弟)学(學)妹(妹)的成长启(啓)迪(迪)解惑。在现(現)场提问环(環)节,同学们踊跃提问,对(對)就(就)业选(選)择、职(職)场规(規)划(劃)、专业学习困惑、职业技能提(提)升等问(問)题与毕(畢)业生代表(表)进(進)行了交(交)流,气(氣)氛(氛)十(十)分活(活)跃,将分(分)享(享)会推向了最高潮(潮)。最后,杜爱民作总(總)结讲话。他(他)代表(表)学(學)院向各(各)位(位)优秀毕业生(生)取得的成绩表示(示)诚(誠)挚的祝贺,向(向)他们在(在)职场(場)努力拼(拼)搏(搏)的精(精)神(神)表(表)示由衷的(的)钦(欽)佩(佩),对(對)他(他)们向(向)学弟学妹(妹)分享真切感(感)人的个(個)人(人)成长(長)历程表示衷心(心)的感谢,并向(向)参(參)加分(分)享会的(的)各位低(低)年级同学提出了四(四)点希望:一(一)是要树(樹)立成长成才的(的)信心和决心(心),立鸿鹄(鹄)志,做奋斗者,力(力)争成为有理想、有本(本)领(領)、有担(擔)当(當)的新(新)青年;二是要端(端)正学习(習)态(態)度,不断改进(進)学习方法,完善(善)知识结构,提升自身软(軟)实(實)力(力),树立优良学风(風);三是要意志坚(堅)韧(韌),积(積)极投(投)身到学院各(各)项活(活)动和实践中(中)去,在实践(踐)活动中接(接)受锻炼、磨(磨)练意(意)志(志)、增长才干(幹);四是要树立(立)高尚(尚)的道德(德)情(情)操(操),锤(錘)炼品格,不断提高自(自)身思想(想)水平、政治觉悟、道(道)德品质、文化素(素)养,做(做)到明大(大)德、守(守)公德、严私德。大(大)家早就(就)料到(到)这一点,但我们未能解(解)决出现(現)的问题。阿根(根)廷不(不)懂得(得)进攻,冰(冰)岛队发(發)挥了(了)特长(長)。”马拉多纳指(指)出(出):“无论(論)是输(輸)、是平、是赢,我们都是11人(人),但要(要)看是(是)怎么赢(贏)的,怎么平(平)的,怎么(麽)输的。我们很(很)可能输掉接下去的(的)天美
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